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“压迫者和被压迫者,始终处于相互对立的地位,进行不断的、有时隐蔽、有 A 试题分析:本题主要考查《共产党宣言》的基本内容。《共产党宣言》阐述了阶级社会发展的一般规律,指出被压迫阶级反抗压迫阶级的阶级斗争是阶级社会发展的动力,即阶级斗争理论,故A项符合题意。BCD三项材料均未体现。点评:《共产党宣言》的

被压迫者为什么会有压迫者的思维

新的质量管理理念就是全面质量管理,全面质量管理,即TQM(Total Quality Management)就是指一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。在全面质量管理中,质量这个概念

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《伊索寓言》的主要内容

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《伊索寓言》中“北风和太阳”的故事告诉了人们一个...

《伊索寓言》中风和太阳的故事说明了有道理的劝说往往比强迫去改变更为有效。想办法利用道理胜于命之以令, 仁慈、温和与说服胜过强迫,有时候用更合适的

说白了就是奴隶和奴隶主的关系! 被压迫者,是社会...

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《被压迫者教育学》读后感 保罗·弗莱雷是二战后巴西著名教育家,也是20世纪国际教育界最杰出的教育家之一,被誉为“巴西杜威”。他一生致力于发展中国家的教育事业,在拉丁美洲和非洲开展了长期的教育理论和实践研究,赫伯特·科尔(Herbert Kohl)

伊索寓言《樵夫和赫尔墨斯》的故事

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伊索寓言里关于压迫和被压迫者之间的不平等关系的...

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